几种英语,英语的句子结构有哪几种?

1、主2113语+谓语 例:I am singing.

2、主语5261+谓语4102+宾语 例:1653She likes watching TV.

3、主语+谓语+表语 例:It looks beautiful.

4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语 例:Sandy gave the dog some food.

5、主语+谓语+宾语+宾语补足语 例:We call her Millie.

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英语中重要的句子成分:

1、主语

主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所陈述的主体.它的地位一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

A mooncake is a delicious,round cake.

月饼是一种美味的圆饼

2、谓语

谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的地位一般在主语之后.谓语由简略动词或动词短语(助动词或情态动词+重要动词)构成。

It is used by travelers and business people all over the world. 

它被全世界旅行者和商业人员应用。

3、表语

表语是用来阐明主语的性质,身份,特点和状况。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担负。

My work is teaching English,

我的工作是教英语。

4、宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的蒙受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担负,宾语一般放在谓语动词后面。

We think you are right.

我们以为你是对的。

5、定语

用于描写名词,代词,短语或从句的性质,特点范畴等情形的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担负。如果定语是单个词,定语放在被润饰词的前面,如果是词组,定语放在被润饰词的后面。

The TV set made in that factory is very good.

那个工厂生产的电视机很好。


一、2113英语语句基础构造剖析:5261
(一)主谓宾构造:
1、主语:可4102以作主语的成分著名词(如1653boy),主格代词(如you),数词,动词不定式,动名词等。主语一般
在句首。注意名词单数情势常和冠词不分家!
eg: The boy comes from America.
He made a speech.

2、谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变更的主角,一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi.)没
有宾语,形成主谓构造,
eg:We come.
Many changes took place in my home town.
注(以下这些词是不及物动词:表产生、呈现的,如:take place, appear, happen, break out; 表来、去,如:com
e, go 等)
3、宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必需是‘代词宾格’,如:me,
him,them等。除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语。
eg:I will do it tomorrow.
The boy needs a pen.

(二)主系表构造:
1、主语:同‘主谓宾’构造。
2、谓语:接洽动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他接洽动词如:become成为,turn变
成,go变和感官动词如:feel, touch, hear, see等。其特色是接洽动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词
或副词,既,不可能是宾语。
3、表语:阐明主语的状况、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。(1)当接洽动词不是
be,而其后是名词和代词时,多表达‘改变为’之意,注意与动宾关系的差别。
eg: He became a teacher at last.
His face turned red.
(2)感官动词多可用作接洽动词
eg: He looks well.他面色好。
It sounds nice.这个听起来不错。
I feel good.我感到好。
The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。
例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy
(三)There be 构造:
There be 表现‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混杂。
此构造后跟名词,表现‘(存在)有某事物’
试比拟:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
二、定语:定语是对名词或代词起润饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表现。
定语通常位于被润饰的成分前。若润饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
(一)形容词作定语:
The little boy needs a blue pen.小男孩须要一支蓝色的钢笔。
(二)数词作定语相当于形容词:
Two boys need two pens.两个男孩须要两支钢笔。
(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语:
His boy needs Tom s pen.他的男孩须要Tom的钢笔。
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
(四)介词短语作定语:
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩须要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩。
(五)名词作定语:
The boy needs a ball pen.男孩须要一支圆珠笔。
副词作定语:
The boy there needs a pen.那儿的男孩须要一支钢笔。
不定式作定语:
The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩须要一支钢笔。
(六)分词(短语)作定语:
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩须要一支他妈妈买的钢笔。
(七)定语从句:
The boy who is reading needs a pen.那个在浏览的男孩须要一支钢笔。
三、状语:状语润饰动词、形容词、副词或全句,阐明方法、因果、条件、时光、地点、妥协、方向、水平、目
的等
状语在句子中的地位很机动,常见情形为:通常在句子基础构造之后,强调时放在句首;润饰形容词或副词时,
通常位于被润饰的词之前;表现时光、地点、目标的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须
在时光状语之前;一些表现不断定时光(如:often)或水平(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动
词、情态动词之后,动词之前。
有时状语在句中的某个地位会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般懂得成‘男孩喊教
室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以懂得为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地
点状语),最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.
(一)副词(短语)作状语:
The boy needs a pen very much.男孩非常须要一支钢笔。(水平状语)
The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常须要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前
置)
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在须要一支钢笔。(时光状
语)
(二)介词短语作状语:
In the classroom,the boy needs a pen.在教室里,男孩须要一支钢笔。(地点状语)
Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时光状语)
(三)分词(短语)作状语:
He sits there,asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。(表现随同状况)
Having to finish his homework,the boy needs a pen.因为不得不完成作业,男孩须要一支笔。(原因状语)
(四)不定式作状语:
The boy needs a pen to do his homework.男孩须要一支笔写家庭作业。(目标状语)
(五)名词作状语:
Come this way!走这条路!(方向状语)
(六)状语从句:
时光状语从句,地点状语从句,原因状语从句,成果状语从句,目标状语从句,比拟状语从句,妥协状语从句,
条件状语从句
四、直接宾语和间接宾语:
(一)特别的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.
(二)有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。这两个宾语通常一个指人,为
间接宾语;一个指物,为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的次序为:动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
eg:Give me a cup of tea,please.
强调间接宾语次序为:动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。eg:Show this house to Mr.Smith.Mr.
五、宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出阐明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复
合宾语。
(一)名词/代词宾格 + 名词
The war made him a soldier.战斗使他成为一名战士.
(二)名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy.新方式使这项工作变得轻松.
(三)名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work.我经常发明他在工作.
(四)名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.
(五)名词/代词宾格 + 分词
I saw a cat running acrothe road.我看见一只猫跑过了马路.
六、同位语:同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以阐明的成分,近乎于后置定语。如:
We students should study hard. (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’)
We all are students. (all是we的同位语,都指同样的‘我们’)
七、独立成分:有时句子中会有一些与句子没有语法接洽的成分,称为句子独立成分(注意:差别于分词独立结
构)。
感慨词:oh,hello,aha,ah,等。确定词yes否认词no称呼语:称呼人的用语。插入语:一些句中插入的 I think , I belie
ve,等。
如: The story,I think,has never come to the end./我信任,这个故事还远没停止.
情态词,表现说话人的语气(多作为润饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然,
等。
八、分词独立构造:分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语,构成分词独立结
构。
例:错句:Studying hard,your score will go up.
准确:(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.
解析:错句中分词studying没有自带逻辑主语,则其逻辑主语就是句子的主语,既your score . 显然做study的应是
人,不应是your score(分数). 准确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );准确句(2)则使
用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词构造了).
分词独立构造常省略being,having been.不过‘There being...’的场所不能省略.
如:
Game (being) over,he went home.
He stands there,book (being) in hand.
独立构造还可用with、without领导,作状语或定语。这种构造不但可以用分词,还可以用不定式、形容词、介词
短语、副词或名词等。
如:
With nothing to do,he fell asleep soon.无事可做,他很快就睡着了。
The teacher came in,with glasses on his nose.老师进来了,戴着一付眼镜。(注意,此句on his nose不可省略!)
重要有以下几种
1。主语从句
2。定语从句
3。表语从句
4。状语从句 包含时光,地点,方法,妥协
5。同位语从句
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